成都理工大學是一本還是二本?

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　　成都理工大學是一本。成都理工大學在每個省份招生批次不同，有本科批、本科一批、本科二批、?？婆?、普通類一段、平行錄取一段、平行錄取二段，我們按照它在普通類最前的招生批次，可以看作是一本院校。

　　成都理工大學是國家首批“雙一流”建設高校。其前身是創辦于1956年的成都地質勘探學院，是共和國建國初期的三所地質院校之一。1958年更名為成都地質學院，1993年更名為成都理工學院，2001年更名為成都理工大學。學校先后由地質部、地質礦產部、國土資源部直屬，2000年劃轉地方，實行中央與地方共建、以四川省人民政府管理為主的辦學體制。2010年學校成為國土資源部與四川省人民政府共建高校，2019年成為教育部與四川省共建的“雙一流”建設高校。2022年學校入選國家第二輪“雙一流”建設高校。

　　在半個多世紀的辦學歷程中，成都理工大學矢志報國、上下求索，風雨兼程、耕耘不輟，為社會培養了近30萬名優秀人才，為我國經濟建設和社會發展作出了重要貢獻;他們當中涌現出一批知名學者、專家和管理人才，其中有兩院院士5人。學校在長期的辦學實踐中形成了“窮究于理、成就于工”的校訓、“艱苦奮斗、奮發圖強”的優良傳統、“不甘人后、敢為人先”的進取精神。

　　成都理工大學現有成都和宜賓兩個校區，占地面積3487畝，校舍建筑面積134.6萬平方米，校園綠樹成蔭、繁花似錦，是讀書治學的美好園地。學校堅守為黨育人、為國育才，著力培養具有人文情懷、科學素養、責任擔當、國際視野、創新精神和實踐能力的高素質人才?，F有全日制在校生38373人，其中本科生30161人、研究生8065人。學校共設有20個教學學院、1個沉積地質研究院、1個地質調查研究院、1個產業發展研究院。另有1所獨立學院(成都理工大學工程技術學院)。學校先后入選畢業生就業典型經驗高校全國50強、創新創業典型經驗高校全國50強。

　　成都理工大學學科優勢特色鮮明，以理工為主，地質、石油、資源、核技術、環境為優勢，土木、化工、材料、電子、機械、信息、管理為特色，經管、文法、外語、藝術、體育等協調發展?，F有7個一級學科博士學位授權點，1個博士專業學位授權點，26個一級學科碩士學位授權點，16個專業碩士學位授權點，6個博士后科研流動站，1個四川省博士后創新實踐基地。學校有1個一級國家重點學科、3個二級國家重點學科、1個國家重點(培育)學科、14個省級重點學科。地質資源與地質工程進入國家第二輪“雙一流”建設學科行列。有4個學科(地球科學、工程學、環境科學/生態學、化學)進入ESI全球排名前1%?！暗厍蚩茖W”和“環境科學與生態學”進入四川省“一流學科”建設行列。

　　成都理工大學有66個本科招生專業(類)，其中國家級一流專業23個，國家級特色專業8個，通過工程教育認證專業10個，國家級專業綜合改革項目4個;省級一流專業48個，省級特色專業12個，省級專業綜合改革試點項目13個。學校是教育部“卓越工程師教育培養計劃”高校，有國家級“卓越工程師教育培養計劃”試點專業(含獨立招生方向)7個。學校有4個國家級實驗教學示范中心、3個國家級工程實踐教育中心、2個國家大學生校外實踐教育基地，是國家級大學生創新創業計劃實施高校。擁有各類國家級一流課程11門，各類省級一流本科課程192門。獲得5項國家級教學成果獎。

　　一本、二本的由來

　　過去，高校安排分省招生計劃，有些省份可能會安排在一批次錄取，有些省份或許安排在二批次錄取。不論安排在那個批次招生，只是高考招生錄取規則的設置，并不是學校本身存在一本、二本之分。普通人觀念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。在網絡不太發達的時代，人們對院校層次進行這樣粗略的劃分和定義，有其合理之處。但這是不嚴謹、不科學的。如今網絡發達，人們了解高校情況的渠道越來越多，關注高校情況，更應該對高校辦學定位、師資情況、育人模式、文化氛圍、科學研究、就業深造、合作交流……等等方面，做全面的了解。

　　新高考改革施行 一本、二本消失

　　目前全國大部分省份已經施行新高考改革，少部分省份也即將啟動。根據《關于深化考試招生制度改革的實施意見》要求。2015年起全國多個省份開展了錄取批次改革試點，逐步取消高校招生錄取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。繼上海之后，2017年山東、海南等地將一批、二批合并為“本科普通批”，浙江則一步到位，取消所有學校批次，按考生成績分段錄取。此外，北京、天津、江蘇、安徽、河南、云南、新疆等7個省份2017年也取消了“三本”錄取批次。合并批次已成趨勢，目前，全國各省均已取消了“三本”批次。同時已實行新高考的省份，均已完成普通本科批次合并。

　　取消高考錄取批次，以往高校身份等級界限，如一本、二本、三本身份將不復存在，考生填報高考志愿時也不再糾結于錄取批次，將更注重對學校和專業的選擇，沒有特色的高?；驅I將很難生存，同時學科特色性強的高校將迎來超越的機會。此外，在畢業求職時，打消了企業對應聘者畢業院?！叭诺取钡膭澐?，企業也會更重視畢業生自身能力。這對促進教育公平、就業具有重要意義。

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